小班游戏纸球大战教案（小班游戏投掷纸球）元气骑士破解版2021最新版全无限钻石（元气骑士破解版2021最新版无限钻石315）

2023-1-19

踢纸球幼儿园小班健康教案

一、目标

1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的`柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

二、准备

若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

三、过程

1、制造纸球幼儿自我动手把废旧报纸搓成一个个纸球然后用细绳捆绑一下。

2、踢球练习幼儿自由结伴相互踢纸球。

3、踢球入门幼儿分成几组分别进行踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

4、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后可进行踢足球比赛。

〖纸球〗小班教案

作为一名教职工就有可能用到教案教案是教学活动的总的组织纲领与行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的〖纸球〗小班教案欢迎阅读希望大家能够喜欢。

〖纸球〗小班教案1

活动目标：

1.尝试大胆地用手撕纸团纸。

2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。

3.发展幼儿的动手能力。

4.感受作品的美感。

活动过程：

一、出示报纸引起幼儿兴趣。

二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。

1.教师介绍并示范撕报纸的方法

2.引导个别幼儿示范操作

3.带领幼儿撕报纸练习撕的技能。

三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变

1.揉纸球

1)教师示范揉纸球

2)引导个别幼儿揉纸球

3)带领幼儿揉纸球

2.引导幼儿“纸球印画”

1)教师示范“纸球印画”

2)引导个别幼儿“纸球印画“

3)带领幼儿“纸球印画”

四、集体讲评

活动反思：

这是一节美术活动刚开始撕报纸的活动幼儿的积极性都很高因为这是一个比较简单的操作很多幼儿基本都能完成通过撕报纸引出下面做“纸球“幼儿的积极性更高了在我示范制作纸球的时候幼儿的注意力都很集中在请幼儿上来操作的时候因为之前已经上过一节美术课所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”因为操作环节与之前上过的一节美术课基本一样因此很多幼儿都能掌握印画的技巧但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法因此需要教师多多注意与指导。

〖纸球〗小班教案2

活动目标：

1、能够利用报纸团自由游戏感受一物多玩的乐趣。

2、尝试朝目标进行投掷锻炼手臂力量提高手眼协调能力。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能并能够用自我简短、流利的语言表达自我记录的意思。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的两组两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”朝不同方向跑动幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷看谁投的准。

●游戏法则：

1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；

3．不能碰到“飞碟”否则会触电游戏停止。

小百科：报纸是以刊载消息与时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大家传播的重要载体具有反映与引导社会舆论的功能。

〖纸球〗小班教案3

活动目标：

1．尝试大胆的用手撕纸、团纸。

2．在撕一撕、玩一玩、丢一丢中体验玩纸球的乐趣。

活动准备：

1．报纸人手一张毛笔、颜料若干。

2．小筐、大筐、小棒若干。

活动过程：

1． 好玩的报纸。

给孩子每人一张报纸教师带领小朋友玩游戏。如：吹大风、报纸跳、走小路等。

2． 撕报纸。

（1） 介绍撕报纸的方法。

师：“好玩的报纸会唱歌小朋友们仔细听一听。”

教师示范引导幼儿仔细观察。

（2） 幼儿尝试撕报纸练习撕的技能。

在幼儿操作的同时有目的地引导幼儿将撕下的报纸条放入小筐中培养良好的操作习

惯。

3．制作纸球：报纸变变变。

（1）揉纸球

（2）给纸球穿外衣引导幼儿用自我喜欢的颜色给纸球上色

4．区域游戏：纸球玩玩乐。

（1）投篮引导幼儿学会姚明叔叔投篮练习投掷。

（2）滚小猪教师小棒与小伙伴共同来游戏。

（3）海洋球引导幼儿将制作的纸球放入大筐中让幼儿体验玩海洋球的乐趣。

〖纸球〗小班教案4

设计意图：报纸在幼儿的生活中随处可见让幼儿利用废旧报纸进行游戏幼儿比较新奇在废物利用的同时又可以在捏纸球的过程中锻炼幼儿的小肌肉；小班幼儿投掷物体的能力已初步发展通过这个活动让幼儿能够进一步的得到探索、锻炼。

活动目标：

1、尝试单手自然的向前方做掷远动作；

2、发展幼儿手臂的力量；

3、体验玩纸球的乐趣。

活动准备：

1、材料准备：废旧报纸、响瓶、小兔子头饰一个等；

2、场地准备：悬起装有小石头的易拉罐的场地；

活动过程 ：

1、幼儿扮演小兔子跟随兔妈妈一起开汽车入场练习各种本领（跳跃、走、跑等）；

2、以“变魔术”的游戏引导幼儿自我捏“纸球”提醒幼儿用力捏纸球把纸球捏紧并说说纸球像什么；

3、尝试玩“纸球”：

（1)分散自由玩“纸球”可以向上投、向下投、向前投等；

（2)请幼儿说说自我是怎么投的；

4、游戏“击响瓶”：

（1）讲解游戏法则玩法；

（2)幼儿在游戏中练习单手向前投掷的动作提醒幼儿投完一个后将纸球捡回；

（3)幼儿在游戏中出现的问题；

5、游戏“小兔与狼”进一步练习；

6、放松活动：小兔跟着妈妈一起边走边互相交流自我是怎么打大灰狼的。活动延伸：自由活动时可让幼儿自由玩纸球进一步探索纸球的不同玩法。

〖纸球〗小班教案5

设计意图：

有一天下午午睡后吃完点心小朋友们都机动的进行各自的活动幼儿坐在位置上看图书有的三三两两的说说笑笑还有的干脆坐在座位上发呆小脑袋不知在想着什么忽然很多小朋友都聚集在了一块一会儿向前一会儿向左有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望这下队伍就更大了喧闹也越来越大仔细一看原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢渐渐的有几个小朋友也加入了踢球的队伍但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”。但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了心里放学前便告诉小朋友们什么是废纸并让他们回到家去收集收集废纸第二天带到幼儿园里来。而进过设计第二天我们就进行了综合活动：“废纸球”。让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具进一步发展幼儿的想象力锻炼手部肌肉进一步喜欢体育游戏发展幼儿的创新性。

（一）教学目标：

1、懂得利用废纸自制玩具。

2、发展想象力锻炼手部肌肉喜欢体育游戏。

（二）教学准备：

幼儿事先自我带来的废纸；事先对废纸的了解。

（三）教学过程：

1、引出课题激发幼儿的兴趣。

（1）师：“今天小朋友来到小一班的时候都带来了什么？”（引导幼儿说出废纸）

（2）经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸

师：“那么你知道为什么叫它废纸了吗？请你举手告诉大家。”

（3）教师小结：“用过的已经没有用处要扔掉的纸叫做废纸。”

2、发展幼儿丰富的想象力

师：“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心因为没用了就要被扔到垃圾桶里了所以蔡老师想把废纸做成小玩具这样可以与小朋友们作朋友不用扔掉了可是请小朋友们想想可以作成什么呢？”（引导幼儿积极发言发展想象力。）

3、出示废纸球

师：“看这是蔡老师做的猜猜是什么玩具？（引导帮助幼儿积极发言继续发展幼儿想象力引导幼儿说出是废纸球。）”

4、示范制作废纸球

要求：要尽量的圆紧。

5、幼儿自主想象废纸球的玩法自主玩耍。（教师巡回指导帮助）

要求：注意安全性

6、活动结束： 整理废纸球

活动反思：因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常主动与积极也因为事前有了对废纸的理解活动进行的很自然通过幼儿自我从家中收集各种废纸知道废纸的不同来源比起光光听老师讲要来得更加的具体形象更加的.直观印象才会更加的深刻。在活动中幼儿的想象力与创新力得到的绝佳的机会得以发展有的把废纸球想象成了肉球有的说是苹果还有的说是汤圆等等??还想出了各种玩法有踢的扔的抛的还有滚的还有的是讲也讲不清的让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的似乎每个幼儿都是个小小的幻想家在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位以幼儿为主教师为附动静结合通过幼儿的眼动手动脚动全身动再加上脑袋动以一条线贯穿综合培养、发展幼儿的各方面。

〖纸球〗小班教案6

活动目标：

1.能够利用报纸团自由游戏感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷锻炼手臂力量提高手眼协调能力。

3.能根据指令做相应的动作。

4.感受运动的快乐愉悦身心。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的两组两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”朝不同方向跑动幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷看谁投的准。

●游戏法则：

1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；

3．不能碰到“飞碟”否则会触电游戏停止。

活动反思：

让幼儿与教师一同游戏因为幼儿是第一次玩游戏幼儿的兴趣一下子调动起来他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的法则与基本动作。

〖纸球〗小班教案7

活动设计：

小班幼儿年龄小他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒与旧报纸做成幼儿玩耍的体育器材来发展幼儿的平衡力。

活动目标：

1. 幼儿练习拖物走能保持身体平衡。

2. 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3. 愿意与同伴、老师互动喜欢表达自我的想法。

4. 发展幼儿手部动作的灵活性。

5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

纸球、纸框人手一份。

观察与指导：

一．出示纸球。

1. 老师：宝贝们我这儿有好多纸球想不想与纸球玩游戏我们就在这块地上玩。你想与纸球玩什么游戏呢?方法很多每个宝宝可以想出与别人不一样的方法。

2. 看哪个宝宝与别人玩得不一样。

3. 引导幼儿玩一玩特别的玩法。

二．出示纸框

1. 老师：看纸球玩得开心纸框也想参加你们欢迎它参加吗？

2. 纸框与纸球怎么玩游戏呢？

3. 宝贝们去玩一玩。

4. 老师与幼儿一起玩一玩。

5. 重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。

三．老师总结玩法特别讲解拖物走。

1. 宝贝们我们来学XXX的玩法。纸框拖纸球走。假如纸球跑出来了你们该怎么办呢？怎么拖才能不让纸球跑出来呢？

2. 宝贝们试一试。

3. 幼儿练习拖物走。

4. 宝贝们今天玩得开心吧。

活动反思：

本次活动把幼儿生活中熟悉的物体运用到游戏中来幼儿感到亲切不陌生能主动积极很乐意参加此活动；幼儿在玩的过程中不断探索与发现创新出多种玩法老师与幼儿一起游戏并给予一些建议幼儿非常开心；在活动中幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的能力都得到了发展整个活动体现了幼儿主体性与创造性。

〖纸球〗小班教案8

活动目的：

1.认识9与9的数量了解数字9的形成。

2.复习数字1－9及其所代表的量。

3.学习准确投球。

活动准备

旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“9”

活动过程：

1.教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后用胶带固定。

2.请每位幼儿做9个纸球准备进行投球游戏。

3.把9个纸球在地上排成一条直线旁边放置数字卡片“1”至“9”。请一位幼儿数数纸球然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片“9”与幼儿一起认读。

4.教师说开始时请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球老师出示相关数字卡片。投完后幼儿一起数一数箱子里有多少个球箱子外有几个球再请他们找出相配的数字卡片。（若幼儿未能把球投进箱子里可鼓励他不断尝试克服困难。）

5.请第二位幼儿继续进行投球游戏。

6.游戏结束后大家一起数数看有几个人9个球全投进篮子投进8个球的有几个人让大家为他们拍拍手。

总结分享

请幼儿数数活动室中的物品并找出适当的数字卡片。

活动评价

1.能说出自我投进几个球没投进几个球。

2.能一一对应点数9以内的数量。

活动建议

1.在日常生活中继续引导幼儿观察、点数数量是9的物体要提醒幼儿从左到右数口一致地点数并尝试说出总数如九棵树、九朵花、九个小朋友等并丰富相关的量词。

2.开辟美工区投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等供幼儿自由活动时间做彩色大纸球用彩色小纸球装饰皮球等。

幼儿园小班游戏教案

作为一位杰出的老师可能需要进行教案编写工作教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班游戏教案6篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。

幼儿园小班游戏教案 篇1

【活动目标】

1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。

2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。

【活动准备】

大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。

【活动过程】

一、热身游戏——1、2、3、4(价值分析：调动幼儿的兴趣并活动幼儿身体)

玩法：教师发出信号幼儿根据信号作出相应反应。

层次1：视觉听觉同步

层次2：只有听觉

观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。

二、蛋蛋保卫战(价值分析：专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐趣)

玩法：教师把海洋球播撒在场地上幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中框内海洋球数量最多队为胜。

层次1：无干扰

层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。

观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球在时间截止后没有在框里的球都放回地上。

三、放松游戏——藏蛋蛋(价值分析：在轻松的游戏中放松整理身体)

玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落最后整理海洋球跟随教师排队离开。

幼儿园小班游戏教案 篇2

【活动目标 】

1、积极参与垫子上游戏锻炼大肌肉的运动技能提高身体动作的协调能力与灵活性。

2、能够战胜困难勇于挑战体验合作游戏的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量训练动作的协调与灵活。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

【活动准备 】

垫子若干背景乐曲。

【活动过程 】

一、开始部分。

1、师：全体小朋友立正现在我们一起运动起来好不好。(好)

2、教师与幼儿一起随着乐曲做热身活动(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。

二、基本部分。

1、教师请幼儿各自选取一块垫子在垫子上感受一下垫子的柔软请幼儿说说在垫子上的感觉。

师：请每个小朋友找个垫子好先站在垫子的后面。好全部上位置了蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好坐下(师幼一起做)

师：(左右摇摆敲垫子)什么感觉啊?(软软的)

师：对垫子很软我们在垫子上做游戏摔倒怎么样?(不疼)垫子可以怎么样啊?。(保护我们)垫子好玩吗?(好玩)刚才我们都是围着垫子做游戏我们在垫子上面还可以怎么玩?我们一起来试试好不好?(好)

2、幼儿在垫子上自由玩发挥想象。

师：好了我们坐回来。刚才我们都在垫子上玩了你是怎么玩的谁来试试?

3、请幼儿介绍自我在垫子上的玩法并示范动作。

4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作亲密的与垫子玩耍。(俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻)

师：垫子好玩不好玩啊?(好玩)

师：刚才我们是与一块垫子做游戏假如将垫子拼成长长的一排可以怎么玩我们一起来试试好不好?(好)

5、请幼儿将所有的垫子摆成一排

师：我以一块垫子为中心你们往两边排。

师：好我们的垫子拼好了看像什么?(桥、河)很好我们把他叫做桥今天我们就在这桥上做游戏好不好?(好)但是我们过这个桥它会变化不断就像我们看过的动画片里的变形金刚一样(教师做相应的动作)你敢不敢从这通过?(敢)

师：好我们要用自我喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过你们准备好了没有?(准备好了)

6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自我想做动作。

7、教师一边提示幼儿垫子的变化幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。

师：我这个桥变身咯(加一垫子再加一垫子另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推)

【活动结束 】

师：小朋友们都很勇敢顺利的通过了桥现在请小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师随乐曲一起做放松运动。

幼儿园小班游戏教案 篇3

幼儿园小班游戏1－捕小鱼

目标：1、学习在一定范围能四散躲跑。

2、有初步的法则意识。

准备：1、一圆形场地为池塘。

2、竹竿做成的渔网小鱼头饰录音机。

过程：1、听乐曲做准备活动幼儿的小鱼角色贯穿整个活动学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。

2、学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、法则。在讲解时语气、动作夸张激发幼儿游戏的积极性师生分别做小鱼与捕鱼人知道幼儿躲闪跑看谁不被捉到。

3、整理放松活动

幼儿园小班游戏2：小兔与狼

活动目标：

1.听辨小兔与狼两种不同的乐曲形象在愉快与紧张两种不同的游戏气氛中体验随乐曲游戏的快乐。

2.在游戏过程中逐步发现躲藏的法则形成初步的自我控制意识。

活动准备：

1.狼头饰一个；树、石头等背景四块

2.熟悉歌曲能跟随乐曲做简单的模仿动作

活动过程：

1.听乐曲进活动室引导幼儿熟悉“森林”场景。

“今天兔妈妈要带你们去树林里玩快跟上吧！”

幼儿听乐曲进教室教师带幼儿在树林中随意活动。

2.复习歌曲〖兔子与狼〗引导幼儿有感情地演唱。

“玩得真累呀我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。

“兔宝宝们树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”

“一开始我们在森林里玩开心吗？那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？”（欢快）

“狼来了时心里怎样？那该怎么唱？”（紧张、害怕慢）

“那我们把玩的时候的开心与狼来了时的害怕唱出来吧！”

3. 感受小兔与狼两种不同的乐曲形象。

“有一天兔妈妈带小兔子到森林玩他们唱歌、跳舞玩得可开心啦突然他们看见一只大灰狼远远地走来了听听后来发生了什么事。”（完整听乐曲）

“大灰狼会来干什么呀？小兔子心里怎样？那该怎么办？”

“后来大灰狼走了吗？小兔子又出来玩了吗？”

（假如幼儿没有回答出来可以再听一遍乐曲教师在听乐曲过程中加以提醒。）

4.了解游戏法则。

“今天兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。）”

“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀狼来了”时）

“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀狼来了”做躲的动作。）

5.完整游戏进一步了解法则

（1）“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧！”

第一遍游戏时请一名老师当大灰狼。

重点注意孩子们是否能分辨两种不同性质的乐曲并作出相应的动作与表情。

以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。

围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了）

“那狼来了应该怎么办呢？”

“大灰狼的耳朵很灵眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”

（2）第二遍游戏。

加深幼儿对游戏法则的理解。

“天黑啦兔宝宝们我们快回家吧！”

“刚才我们玩得可真累休息一下吧。”

幼儿回椅子随舒缓的乐曲休息。

（3）说说游戏法则。

“刚才兔宝宝们躲得可真好大灰狼一只兔子也没抓到只好灰溜溜地走了。”

“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？”

（4）改变情节增加游戏性进行第三次游戏。

狼：“饿死我了刚刚明明看到这么多小兔子怎么一转眼就不见了！肯定是躲到大树与大石头后面了。哼我把它们都拔掉看你们还往哪里藏！”（狼拔掉两棵大树）

引导幼儿讨论：这下可怎么办？假如我们出去玩的时候再碰到大灰狼我们该往哪藏呢？（鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。）

“聪明的兔宝宝们你们都想好躲的地方了吗？那我们又要去森林里玩喽！”

游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？”

“其实还有很多地方可以躲不过躲的时候一定要注意安全不要躲到危险的地方。”

5.游戏结束体验游戏快乐。

“兔宝宝们你们可真棒都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦！我们快到其他地方去玩吧！”随乐曲边跳边退场。

幼儿园小班游戏3： 采蘑菇

游戏目的：1、培养幼儿按物对数的能力。

2、培养幼儿的平衡能力。

游戏准备：幼儿分成两队每队跑道上有一个平衡木每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片在起跑线的两边分别放有一个黑板黑板上写有1到10的数字。

游戏方法：1、向幼儿介绍游戏名称与目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。

2、介绍游戏的玩法：小朋友按旁边黑板上的数字走到对面找出相应数量的`蘑菇卡片走过去时必需要经过小桥才可以过河回来也一样把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边就拍拍下一个游戏小朋友的手才可以继续游戏。

3、最后哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。

游戏法则：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可以继续游戏假如没有拍手下一位小朋友就不能开始游戏。

游戏建议：假如是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式题。

幼儿园小班游戏4：小兔乖乖

目标：

1. 掌握屈漆团身走路的技能。

2. 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去能保持身体的平衡。

3. 会双脚向前行进跳。

准备：

1. 红。黄。绿三色纸布置好场地。

2. 小图的头饰若干。

过程：

一.老师扮演妈妈带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们今天天气不错妈妈带你们出去玩玩好吗?

(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好这样帮妈妈

做事情妈妈才放心。

二.做运动幼儿分散站立。

1. 孩子们找一个位置站站好。

2. 握住小手转一转伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇双手摸地蹲一蹲

最后轻轻跳一跳。(两遍)

三.预备练习。

1. 妈妈：孩子们我们兔子有一个最大的本领你们知道是什么吗?

(分别请幼儿说一说)

2. 看妈妈怎么跳的?

教师示范双脚向前行进跳让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)

3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳不必跳太高双

放在体前。)

4. 妈妈带领小兔做矮人走。

四.游戏部分。

1.妈妈带领宝宝跳进家里妈妈：

“妈妈要出去采蘑菇你们好好在家里看家谁来也别开门只有妈妈回

来才可以开门。

a. 妈妈跳出家双脚向前行进跳沿行走路线跳至土坡前。

b. 走过土坡继续向前跳。

c. 刚采了个大蘑菇大灰狼来了妈妈连忙蹲下双手举起大蘑菇至头顶躲在下面。

(大灰狼转了一圈走了。)

d. 妈妈看见大灰狼走了躲在蘑菇下面继续前进团身走回土坡处站起来双手举起蘑菇走过土坡然后将蘑菇移至体前跳回家。

2.妈妈：红眼睛长耳朵短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看妈妈采了个大蘑菇高兴吗?(欢呼)

3.妈妈向小兔简单描述路上的经过重点描述遇到狼的过程并鼓励小兔遇到

大灰狼要机智勇敢告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们

了然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)

三.游戏。

1. 教师带领幼儿跳至土破前依次走过。。。。。。。

2. 教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

3. 再次游戏。

“孩子们。你们真能干帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家参加那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来明天好招待它们你们愿意吗?

四.放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来找空地做放松。

“孩子们你们一定很累了来跟着妈妈放松一下。

幼儿园小班游戏5：积木两人玩

目标 1、培养幼儿注意听同伴说话懂得简单的应对。

2、能听懂对方的话并运用语言进行协商。

准备

积木若干盒。（两个幼儿一盒）

过程

1、幼儿自愿结合两个一组同用一盒积木。即将每盒积木分为两份每个幼儿一份。

2、让幼儿先想一想自我准备搭什么并把想法告诉同伴或老师。

3、请幼儿按自我的设想搭积木。教师提示：

①假如积木不够用或缺什么请告诉同伴向同伴借用。

例如：“请借给我一个长积木我要搭火车……”同伴听清对方的要求应满足对方的要求。

②假如积木缺得太多要两人合搭。

4、搭好后要告诉同伴、老师“它”是什么？

幼儿园小班游戏教案 篇4

小班 游戏：

大灰狼来了

　 　活动目标：

1． 使幼儿体验到相互合作的快乐感受到齐心协力的力量大于一切；

2． 让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；

3． 幼儿能够听懂乐曲发挥想象感受到不同的情节性乐曲并通过游戏充分的表现乐曲。

　 　活动准备：

1． 每人布袋各一个老狼头饰一个小兔头饰与幼儿人数一致；

2． 完整情节的录音乐曲磁带一盘；

活动过程：

（一）开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）

（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听乐曲做情境游戏）

1、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；

2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西吃后扛着袋子回家。

（1） 教师带领幼儿一个接一个并脚跳不套布袋；

（2） 听到了河流声小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥然后小兔过桥；（教师引导作用）

a． 一个跟着一个并拢双脚跳一次

b． 一个跟着一个跨跳一次

（3） 收拾布袋套着布袋跳回家

3、 “大灰狼捉小白兔”：

a．大灰狼来了幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的乐曲响起另一老师扮演大灰狼进场）；

b．小白兔藏进布袋里大灰狼在周围巡视；

c．发现一小兔被抓所有小兔拿起布袋当棍子打狼最后胜利了高高兴兴地 回家了。

　 　活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的乐曲走出场。

幼儿园小班游戏教案 篇5

游戏目标

1、通过游戏巩固幼儿对交通法则的认识引导幼儿遵守交通法则知道不乱穿马路增强幼儿遵守交通法则的意识。

2、培养幼儿大胆发言说完整话的好习惯。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

游戏准备

1、比较空旷的教室。

2、录音机、乐曲磁带〖过马路要看看灯〗。

3、红绿灯指示牌布置有人行道与横道线等的马路背景。

游戏过程

一、听乐曲“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲〖过马路要看看灯〗并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍让幼儿说说歌曲的内容帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏法则。

3、教师与能力强的幼儿示范游戏。

4、在老师的引导下使幼儿形象性地进行游戏从中让幼儿知道要遵守交通法则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

游戏反思

有趣的乐曲游戏孩子们很喜欢因此活动中他们的情绪一直很高特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。 教师及时介入转移其行为让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

幼儿园小班游戏教案 篇6

活动设计：

小班幼儿年龄小他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒与旧报纸做成幼儿玩耍的体育器材来发展幼儿的平衡力。

活动目标：

1. 幼儿练习拖物走能保持身体平衡。

2. 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3. 愿意与同伴、老师互动喜欢表达自我的想法。

4. 发展幼儿手部动作的灵活性。

5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

纸球、纸框人手一份。

观察与指导：

一．出示纸球。

1. 老师：宝贝们我这儿有好多纸球想不想与纸球玩游戏我们就在这块地上玩。你想与纸球玩什么游戏呢?方法很多每个宝宝可以想出与别人不一样的方法。

2. 看哪个宝宝与别人玩得不一样。

3. 引导幼儿玩一玩特别的玩法。

二．出示纸框

1. 老师：看纸球玩得开心纸框也想参加你们欢迎它参加吗？

2. 纸框与纸球怎么玩游戏呢？

3. 宝贝们去玩一玩。

4. 老师与幼儿一起玩一玩。

5. 重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。

三．老师总结玩法特别讲解拖物走。

1. 宝贝们我们来学XXX的玩法。纸框拖纸球走。假如纸球跑出来了你们该怎么办呢？怎么拖才能不让纸球跑出来呢？

2. 宝贝们试一试。

3. 幼儿练习拖物走。

4. 宝贝们今天玩得开心吧。

活动反思：

本次活动把幼儿生活中熟悉的物体运用到游戏中来幼儿感到亲切不陌生能主动积极很乐意参加此活动；幼儿在玩的过程中不断探索与发现创新出多种玩法老师与幼儿一起游戏并给予一些建议幼儿非常开心；在活动中幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的能力都得到了发展整个活动体现了幼儿主体性与创造性。

掷纸球小班游戏教案

作为一名无私奉献的老师可能需要进行教案编写工作教案有助于顺利而有效地进行教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的掷纸球小班游戏教案仅供参考欢迎大家阅读。

掷纸球小班游戏教案 篇1

活动目的：

1、认识9与9的数量了解数字9的形成。

2、复习数字1－9及其所代表的量。

3、学习准确投球。

活动准备：

旧报纸、胶带、箱子、彩笔、数字卡片“1”至“9”

活动过程：

1、教师示范做纸球：将旧报纸揉成球形后用胶带固定。

2、请每位幼儿做9个纸球准备进行投球游戏。

3、把9个纸球在地上排成一条直线旁边放置数字卡片“1”至“9”。请一位幼儿数数纸球然后找出适当的数字卡片。老师出示数字卡片“9”与幼儿一起认读。

4、教师说开始时请每组第一个幼儿开始将球投进篮子里。每投进一球老师出示相关数字卡片。投完后幼儿一起数一数箱子里有多少个球箱子外有几个球再请他们找出相配的数字卡片。（若幼儿未能把球投进箱子里可鼓励他不断尝试克服困难。）

5、请第二位幼儿继续进行投球游戏。

6、游戏结束后大家一起数数看有几个人9个球全投进篮子投进8个球的有几个人让大家为他们拍拍手。

总结分享：

请幼儿数数活动室中的物品并找出适当的数字卡片。

活动评价：

1、能说出自我投进几个球没投进几个球。

2、能一一对应点数9以内的数量。

活动建议：

1、在日常生活中继续引导幼儿观察、点数数量是9的物体要提醒幼儿从左到右数口一致地点数并尝试说出总数如九棵树、九朵花、九个小朋友等并丰富相关的量词。

2、开辟美工区投放各种报纸、皱纹纸、画有皮球轮廓的绘画纸等供幼儿自由活动时间做彩色大纸球用彩色小纸球装饰皮球等。

掷纸球小班游戏教案 篇2

活动目标：

1、练习用纸球击目标发展幼儿投掷能力与目测力。

2、学习遵守游戏法则体验法则在活动中的重要性。

活动准备：

1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只盆内调好颜料一盆一种颜色。

活动过程：

1、启发提问引起兴趣：

（1）教师启发提问：

——“假如不用笔你能怎样在板上画出一幅美好的画？”

（2）幼儿讨论交流。

（3）激发游戏兴趣：

——“今天我们做小猴投彩球的游戏用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美好的图案？”

2、提供材料自由探索：

（1）“小猴”玩纸球：

幼儿每人拿一只纸球分散自由的地玩球（抛接投掷）。

提问：

——“今天的比赛分成四队进行可以怎么分？”

（3）每队幼儿分别推选出自我的队长并为自我组取名。

——“你们想选谁做队长？为自我的队取个名字？”

（4）每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习重点指导：

（1）教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏：提示：每名幼儿拿一只纸球蘸上颜色然后投向白纸板。一对一块板各队的幼儿应投自我队的那块板。假如投到别队的板上那就为别队添彩。每人投了数个纸球后教师发出“停止”信号幼儿即停止投掷。

（2）幼儿进行游戏。各队幼儿对准自我的目标投出彩球。教师及时指导提醒幼儿颜料不要蘸得过多瞄准了再投不要投空也不要投到别队的板上。

4、共同讲评结束游戏：

将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起师生共同进行评价。

掷纸球小班游戏教案 篇3

活动目标：

1.尝试大胆地用手撕纸团纸。

2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。

活动过程：

一、出示报纸引起幼儿兴趣。

二、带领幼儿玩撕报纸的游戏。

1.教师介绍并示范撕报纸的方法

2.引导个别幼儿示范操作

3.带领幼儿撕报纸练习撕的技能。

三、带领幼儿制作纸球：报纸变变变

1.揉纸球

1）教师示范揉纸球

2）引导个别幼儿揉纸球

3）带领幼儿揉纸球

2.引导幼儿“纸球印画”

1）教师示范“纸球印画”

2）引导个别幼儿“纸球印画“

3）带领幼儿“纸球印画”

四、集体讲评

活动反思：

这是一节美术活动刚开始撕报纸的活动幼儿的积极性都很高因为这是一个比较简单的操作很多幼儿基本都能完成通过撕报纸引出下面做“纸球“幼儿的积极性更高了在我示范制作纸球的时候幼儿的注意力都很集中在请幼儿上来操作的时候因为之前已经上过一节美术课所以这次幼儿的常规还是不错的。在最后的环节“纸球印画”因为操作环节与之前上过的一节美术课基本一样因此很多幼儿都能掌握印画的技巧但是有个别幼儿还不能很好的理解操作方法因此需要教师多多注意与指导。

掷纸球小班游戏教案 篇4

活动目标：

1．尝试大胆的用手撕纸、团纸。

2．在撕一撕、玩一玩、丢一丢中体验玩纸球的乐趣。

活动准备：

1．报纸人手一张毛笔、颜料若干。

2．小筐、大筐、小棒若干。

活动过程：

1．好玩的报纸。

给孩子每人一张报纸教师带领小朋友玩游戏。如：吹大风、报纸跳、走小路等。

2．撕报纸。

（1）介绍撕报纸的方法。

师：“好玩的报纸会唱歌小朋友们仔细听一听。”

教师示范引导幼儿仔细观察。

（2）幼儿尝试撕报纸练习撕的技能。

在幼儿操作的同时有目的地引导幼儿将撕下的报纸条放入小筐中培养良好的操作习惯。

3．制作纸球：报纸变变变。

（1）揉纸球

（2）给纸球穿外衣引导幼儿用自我喜欢的颜色给纸球上色

4．区域游戏：纸球玩玩乐。

（1）投篮引导幼儿学会姚明叔叔投篮练习投掷。

（2）滚小猪教师小棒与小伙伴共同来游戏。

（3）海洋球引导幼儿将制作的纸球放入大筐中让幼儿体验玩海洋球的乐趣。

好玩纸球中班体育教案

作为一名教学工作者常常需要准备教案借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的好玩纸球中班体育教案欢迎大家分享。

好玩纸球中班体育教案1

设计意图：

〖纲要〗里指出重视与培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动小羊要到外婆家遇到大灰狼。并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。通过“好玩纸球”这一堂课根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。

1、学习并掌握正确的投掷动作能上下肢协调用力。

2、体验体育活动的乐趣乐于参与体育活动

3、在游戏中增强法则意识

重点：幼儿学习投掷的基本动作。

难点：掌握正确的投掷动作

活动准备：

小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、乐曲〖健康歌〗、〖让爱我住我家〗等。

活动过程：

（一）教师带领幼儿一起跟着乐曲〖健康歌〗有力度的做着热身运动。

（二）出示纸球引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。

1、请个别幼儿示范动作。

2、教师示范正确的投掷动作。

（三）幼儿练习

1、幼儿学习投掷纸球。

2、组织幼儿分组练习走路线教师在一边观察练习情况。

小结：刚刚小朋友练习的真棒。

今天小羊请小朋友帮忙他要到外婆家里去玩但是在去外婆家附近住这一只大灰狼。请小朋友帮忙想一个办法赶走大灰狼。在去大灰狼的家要经过、草地、小桥、森林就到大灰狼的家了。

（四）提出游戏要求

1、游戏玩法：在起点线开始走过草地、小桥、森林的在终点线停止前进。不能靠近大灰狼的家哦！不然他会把你们吃掉了。

2、游戏法则：提醒幼儿在走路线的时候注意安全原路返回不能把纸球打同伴的身上。

（五）两组幼儿进行比赛

看那组幼儿投掷得正确而且速度又快又好。

小结：小羊谢谢小朋友们帮助了他你们真聪明。

（六）放松运动结束活动。

播放〖让爱我住我家〗大家一起听着乐曲放松一下吧！

教学反思:

在这次活动中本节课虽然法则比较简单但却富有刺激、挑战性幼儿活动量大。在幼儿学会了扔的方法后让幼儿分组玩游戏轮流休息以调整运动量。因为动作的技巧性较小活动的重点不放在动作的学习上游戏法则则是课中要不断强调的。每次幼儿集中时我都要重申法则然后继续游戏。

整个活动下来发现了自我的不足之处需要进一步完善的。上一节体育课不难但上好一节体育课就不那么容易了。体育课如此其它领域的课也如此。这个学期已经过去新的学期正悄悄向我们走来我一定继续努力虚心向专业教师学习取长补短不断提高自我的专业水平踏踏实实地走好每一步。

好玩纸球中班体育教案2

活动目标：

1.积极开动脑筋想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。

2.发挥幼儿的想像力、创造力发展幼儿动作的协调性与灵敏性。

3.积极参与体育活动乐意与人合作体验合作的快乐。

活动准备：

彩色纸球人手一个纸棒若干塑料彩圈若干、自选乐曲磁带、录音机。

活动过程：

一、热身运动

跟随乐曲借助纸球做自编的球操活动身体的各个部位。

二、自由玩纸球

1.请幼儿自由探索纸球的各种玩法。

2.教师观察幼儿活动肯定幼儿的想法鼓励幼儿想出更多的玩法。

3.互相欣赏各自的玩法学习他人的玩法玩一玩。

4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。

三、合作玩纸球

1.教师收起一部分球。出示纸棒、彩圈让幼儿借助这两个器械自由结伴尝试合作玩纸球对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示与帮助。

2.互相欣赏各自的玩法学习他人合作玩的方法玩一玩。

四、接力赛

幼儿分成人数相等的两队站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑到终点后拿起纸球进行投篮以完成速度快或进球多得对为胜利者。

五、放松活动

放乐曲做“找朋友”游戏调整呼吸放松身体各部位肌肉。

元气骑士破解版怎么改伤害

可以用“英雄弓”改伤害。

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元气骑士2021无限钻石怎么下载

元气骑士是一款2021年非常有趣的动作类角色扮演游戏它创新式的融入了动作与射击元素让游戏的可玩性大大的提高同时还凭着经典复古的像素画面、Roguelike地牢随机生成以及局域网的联机对战等亮点玩法深得玩家们喜欢相信大家玩过之后便会对其爱不释手的。另外游戏中还有着大量的职业供我们选择使用其中包括：骑士、游侠狼人、工程师、机器人、法师等它们在技能方面完全不同有的职业擅长于防御有的则需要非常高的操作技能每一种都可以带给我们不同的游戏冒险体验。并且为了让大家可以更好的进行游戏畅玩元气骑士操作上取消了传统的射击瞄准操作采用自动瞄准设定远程、近攻武器可自动切换一系列创新设计大大降低新手玩家的上手难度带来更加人性化的游戏体验。Ps：小编这里带来的是元气骑士破解版全无限2021最新版大家进入游戏即为无限钻石与小鱼干全部都是无限让你使用并且数量永久不会减少给你带去最畅爽的游戏体验。

元气骑士破解版最新版

游戏特色

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元气骑士怎么联机

元气骑士近日版本更新终于迎来了联机版本有不少萌新玩家咨询元气骑士怎么联机？下面小编带来教程让你轻松与好友畅爽联机。

方法1：通过连接同一个Wifi进行联机

首先两部手机的游戏版本要相同最好也是从同一个平台下载的两台机子连上同一个Wifi网络开游戏进入界面首先创建游戏。

↓房间开好了戒指是传送用的占用一个武器位使用后会立刻瞬移到队友身边。

↓然后另一台机子选加入游戏会看到房间。点击进入。选好人物后按钩确认然后房主开启游戏。

进入游戏后爽玩吧~联机模式多了好多新东西。

方法2：通过创建手机热点并连接该热点进行联机

第一台手机开启热点后另一台连上这个热点后面的方法与方法1相同了。

【注意注意注意】

1、联机必须在同一个Wifi或者热点下才可以进行。

2、在加入游戏时会显示对方的版本号版本号不同不可以联机

元气骑士角色介绍攻略

元气骑士破解版在哪下载

元气骑士破解版可以在3dm手游网下载。元气骑士破解版最新版免费下载是一款玩起来非常过瘾的地牢冒险游戏可以在3dm手游网下载元气骑士破解版最新版。游戏的内容是非常有趣的你可以在地牢中收集各种有趣的武器来对抗各种各样的怪物。游戏采用的是像素风格画面但是不点也不影响游戏的好玩与有趣。

元气骑士破解版最新版特色

玩家在地牢中无限的探索冒险里面的一切同时有很多的危险与各种怪物到来。要用自我足智多谋的大脑来对付这些怪物不断提高自我的能力才能更好战斗。玩家还可以自我制作武器不错首先得需要图纸这可以让你找到很好的使用效果的升级。

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